Refletir sobre as práticas inclusivas, a partir da evolução da concepção sob o novo paradigma no contexto da educação inclusiva, faz-se importante para transformar as classes comuns em espaços inclusivos e de qualidade, que valorizem as diferenças educacionais de cada aluno.
Nesse sentido, o Instituto Conhecer contribui com o seu município apresentando o Congresso Brincar abordando a área da inclusão.
“Inclusão é a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós.”
Maria Teresa Mantoan
O Congresso Brincar Digital apresentará temas que abordam a área da inclusão para os profissionais que atuam nas creches, educação infantil e do 1º ao 5º ano do ensino fundamental.
Entendendo que a inclusão perpassa por todas modalidades de ensino, a abordagem desse tema se faz importante para todos os profissionais da educação.
Palestrantes renomados emprestarão suas vozes e movimentos, instigando à reflexão, à criatividade, mostrando caminhos, perspectivas, abrindo o leque de possibilidades, compartilhando estratégias e recursos que colaboram no desenvolvimento do educando com deficiência.
Presidente do Instituto Conhecer. Em sua larga experiência exerce as ocupações de: professor, palestrante, escritor, consultor e mentor de palestrantes, além de ser organizador e curador dos maiores congressos educacionais brasileiros.
Professora, fonoaudióloga, especialista em educação especial com habilitação para formar professores em Atendimento Educacional Especializado, especialista em gerenciamento e gestão a distância , especialista em saúde mental e desenvolvimento da infância e adolescência. Subsecretária de Inclusão Educacional no município de Saquarema
Terá acesso as principais tendências e novidades do mercado da Educação especial na perspectiva inclusiva, bem como, as mais reconhecidas práticas, recursos, dinâmicas e estratégias que atendam a esse público-alvo.
Terá a oportunidade de aperfeiçoar o trabalho das instituições de Educação através da reflexão sobre a prática pedagógica e a influência das abordagens internacionais de educação que hoje são consideradas modelos de qualidade e referência no mundo todo.
Tema:
Papel das funções cognitivas, emocionais e executivas na aquisição do conhecimento
Professor catedrático da Faculdade de Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa, docente no Departamento de Educação Especial e Reabilitação, e mestre em Dificuldades de Aprendizagem pela Universidade de Northwestern, Evanston, Chicago, Estados Unidos da América.
Psicopedagogo e psicomotricista, tem sido responsável clínico ao longo de trinta anos, em vários centros de observação e reeducação psicoeducacional privados.
Tema:
Atendimento Educacional Especializado para Educação Infantil
Pedagoga, mestre e doutora em Educação. Coordena o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diferença (LEPED /UNICAMP) e atua como professora colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Educação dessa instituição. Recebeu a Ordem Nacional do Mérito Educacional em reconhecimento a contribuição à Educação brasileira.
Tema:
O Autismo além do transtorno: uma visão ampliada da condição.
Presidente da ONDA-AutismoS, cofundador do Coletivo de Alunos Autistas da UFPR- o Coletivo Stim, escritor, palestrante, graduando de Pedagogia na UFPR, criador do Selo Empresa Amiga da Pessoa Autista capacitando centenas de empresas e milhares de colaboradores por todo o Brasil, coordena diversos projetos de inclusão pelo país, autista e pai de Autista.
Tema:
Intervenção precoce e os transtornos do neurodesenvolvimento
Terapeuta ocupacional, professor, escritor, consultor e palestrante
Tema:
Identificação precoce do TEA
Doutora em Psicologia, Mestra em Educação, Especialização em Psicopedagogia Diferencia, Especialização em Orientação Educacional e graduação em Pedagogia. Atualmente em professora adjunta na Universidade Federal Fluminense (UFF) na área de Educação Especial e Inclusiva e Psicologia I e II.
Tema:
Brincar para ser EU : Estratégias para estimular habilidades no Autismo
Pedagoga, Psicopedagoga clínica e Institucional. Especialista em Intervenção ABA no autismo e Deficiência intelectual pelo CBI of MIAMI. Especialista em Neuropsicologia e em Gestão Educacional. Graduanda em Psicologia.
Tema:
Propostas metodológicas para o ensino da Matemática
Mestra em Ciências da Educação pela Logos University, Miami. Graduada em Matemática . Especialista em Matemática e em Docência do Ensino Superior. Professora da Educação Básica. Professora Formadora na Academia do Autismo. Palestrante do Instituto Conhecer / Congresso Brincar .CEO do Instituto Bethemática. Idealizadora dos Jogos Educativos Bethemática
Tema:
Música - uma importante ferramenta no processo inclusivo
Bacharel em Administração de Empresas, Graduada em Licenciatura em Música, Pós graduada em Educação Especial, Musicoterapeuta em formação . Compositora de canções infantis e Professora de musicalização para bebês e crianças pequenas.
Tema:
Autismo e neuroaprendizagem: estratégias e práticas inclusivas
Doutor e mestre em educação, pedagogo da Fundação Municipal de Educação de Niterói, psicopedagogo. Professor da Educação Básica e do Ensino Superior, especialista em educação especial inclusiva. Autor dos livros “Afetividade na prática pedagógica”, “Afeto e aprendizagem” “Autismo e inclusão”, “Práticas pedagógicas para inclusão e diversidade”, “Autismo na escola: um jeito diferente de aprender, um jeito diferente de ensinar” e “Educação na família e na escola”, publicados pela WAK Editora.
Tema:
Diagnóstico e manejo do TEA e suas repercussões para a inclusão
Possui graduação em medicina pela Universidade Federal do Espírito Santo (1999), Residencia Médica em Pediatria com área de atuação em Neuropediatria pela Universidade Estadual Paulista (2003), além de mestrado (2006) e Doutorado (2015) em Ciências Fisiológicas pela Universidade Federal do Espírito Santo. Atualmente é supervisora do programa mais médicos, Neuropediatra voluntária do núcleo de audição da Universidade Federal do Espírito Santo, da Pestalozzi de Santa Tereza e da Vitória Down, além de atuar em consultório particular. Tem experiência na área de Pediatria com ênfase em neuropediatria, atuando principalmente nos seguintes temas: Trastorno do Espectro Autista, dificuldade de aprendizagem, cefaléia, epilepsia e déficit auditivo.
Um evento permeado de entusiasmo e emoção, que promete provocar aulas mais didáticas e dinâmicas para que os professores tenham maior engajamento das crianças nos momentos de aprendizagem, além de conseguirem detectar com mais facilidade suas dificuldades, potencialidades e habilidades.
3 meses de acesso à Comunidade Brincar.
A Comunidade Brincar é um espaço digital para professores da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental, a qual concentra materiais exclusivos, originais e de qualidade, tanto para formação continuada como para facilitar a prática pedagógica e o dia a dia do professor.
Certificado de até 60 (sessenta) horas/aula, emitido gratuitamente após sua participação em todo o curso.
(OPCIONAL) Para ampliar sua carga horária de certificado, podendo chegar a 120 horas/aula, basta seguir as orientações do envio de resenha das palestras assistidas e pagar uma taxa de R$ 49,90 (Comissão Avaliadora/correção das resenhas).
“Primeiro passo para que aconteça a inclusão é aceitar, depois acolher e acreditar!”
Helen Silvia
O Instituto Conhecer é considerado uma das empresas mais conceituadas do Brasil na formação de professores, gestores e demais profissionais da educação. Há 20 anos organizando os maiores congressos de Educação entre eles: Conhecer, Brincar, Gestores, Brasileiro de Inclusão, Formações do SAEB e BNCC.